的確，當企業發展到(dao)一(yi)定階段之后，要想在(zai)競爭激(ji)烈的市場中求得持續發展，企業必須有(you)正確的戰略、良好的組織管理能力(li)、富(fu)有(you)職業道德的人才團隊，而人才無疑是整(zheng)個(ge)公司(si)發展的基(ji)礎。
擇良(liang)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養，通(tong)(tong)過優秀(xiu)團(tuan)隊的分工(gong)(gong)協(xie)作(zuo)、富有成效的市場(chang)戰略執行，企業(ye)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)良(liang)性發(fa)展。作(zuo)為國內領先的化工(gong)(gong)產品(pin)供(gong)應商，深(shen)信服(fu)的人力(li)(li)資源培(pei)(pei)(pei)(pei)養主要針對研發(fa)人員、客服(fu)人員、市場(chang)人員三類。2008年，公(gong)司正式(shi)與國際(ji)知名(ming)人力(li)(li)資源公(gong)司合(he)益合(he)作(zuo)，制定了科(ke)學的人才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)素(su)質模型。通(tong)(tong)過明確公(gong)司戰略對人才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)力(li)(li)的要求標準，深(shen)信服(fu)在人才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)招(zhao)聘中選(xuan)取能(neng)推動公(gong)司戰略發(fa)展的人才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)進行培(pei)(pei)(pei)(pei)養。深(shen)信服(fu)對入職員工(gong)(gong)一般實(shi)施(shi)三階(jie)段的培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)計(ji)劃：
職業規劃
對(dui)于新入(ru)職的(de)(de)員工(gong)，公司將(jiang)根(gen)據崗(gang)位特(te)征而進(jin)(jin)行不同的(de)(de)技能與文(wen)化(hua)培訓(xun)。人力資源(yuan)部門出臺規(gui)范的(de)(de)制度(du)流(liu)程、組(zu)織(zhi)專業(ye)(ye)的(de)(de)講師隊伍、開(kai)發具有針(zhen)對(dui)性的(de)(de)課程，對(dui)新員工(gong)進(jin)(jin)行基礎(chu)知識、產品知識、職業(ye)(ye)化(hua)塑造、企業(ye)(ye)文(wen)化(hua)等全(quan)方面的(de)(de)培訓(xun)。
具(ju)備基礎的崗(gang)位技能與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)方向(xiang)(xiang)后，公司將根據個人(ren)在(zai)工(gong)作(zuo)中表現的志向(xiang)(xiang)與(yu)(yu)能力趨勢，初步規劃(hua)出個人(ren)的職(zhi)業(ye)發展規劃(hua)。對(dui)于研(yan)發人(ren)員(yuan)(yuan)，深信服提供(gong)了技術(shu)(shu)專(zhuan)家、技術(shu)(shu)高管(guan)(guan)雙通道(dao)發展道(dao)路(lu)。技術(shu)(shu)專(zhuan)家主攻(gong)技術(shu)(shu)開發與(yu)(yu)創新(xin)，解(jie)決技術(shu)(shu)難題;技術(shu)(shu)高管(guan)(guan)善于把(ba)握項目方向(xiang)(xiang)與(yu)(yu)產品規劃(hua)，帶領團隊完成開發任(ren)務;同理(li)，針對(dui)客(ke)服人(ren)員(yuan)(yuan)、市場(chang)人(ren)員(yuan)(yuan)，深信服也提供(gong)了業(ye)務方向(xiang)(xiang)、管(guan)(guan)理(li)方向(xiang)(xiang)兩(liang)類人(ren)才培養方向(xiang)(xiang)。
即(ji)將業務工作分解成核心(xin)素(su)(su)質(zhi)、專(zhuan)業崗(gang)位(wei)(wei)素(su)(su)質(zhi)、領導(dao)力素(su)(su)質(zhi)三(san)點，對(dui)(dui)合(he)適的(de)(de)(de)人(ren)施以(yi)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)方式。如通(tong)過導(dao)師(shi)制，讓同(tong)類(lei)型的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)對(dui)(dui)口培(pei)(pei)(pei)養(yang)，快速提高。對(dui)(dui)于主攻技(ji)(ji)術(shu)(shu)路(lu)(lu)線(xian)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)，公(gong)司通(tong)過系統(tong)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、實際(ji)的(de)(de)(de)項(xiang)目經(jing)驗積(ji)累(lei)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)牛(niu)人(ren)之間的(de)(de)(de)學習等，不(bu)斷強化技(ji)(ji)術(shu)(shu)型人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)能(neng)力與(yu)成就自豪(hao)感;對(dui)(dui)于走技(ji)(ji)術(shu)(shu)管理類(lei)路(lu)(lu)線(xian)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)，在積(ji)累(lei)了(le)相當的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)能(neng)力之后，公(gong)司將會培(pei)(pei)(pei)訓(xun)其帶領研發團(tuan)隊，領導(dao)項(xiang)目運作，與(yu)客戶、市場同(tong)事溝(gou)通(tong)等，積(ji)累(lei)其對(dui)(dui)項(xiang)目、產品的(de)(de)(de)把控能(neng)力，不(bu)斷提升(sheng)其領導(dao)力。
以上職業發展(zhan)規劃并非一(yi)成不變的(de)(de)，通過選才、培養、任命、使用(yong)、教育提(ti)高的(de)(de)閉環過程，公司與個(ge)人不斷調整職業發展(zhan)方向，讓公司與個(ge)人選擇最優的(de)(de)發展(zhan)道(dao)路。